Abstract:
Como parte del proceso de graduación para obtener el grado académico de Maestría en Coaching y Liderazgo Educativo se realizó un Modelo de Trabajo Profesional enfocado en el diseño y validación de un programa de coaching para desarrollar competencias en auxiliares de la Facultad de educación.
Dicho programa es relevante para fortalecer los roles que desempeñan los estudiantes que optan a ser auxiliar tipo 1 (presencial) dentro de un curso. Pues al ser docentes en formación, este espacio representa una oportunidad de crecimiento académico y profesional dentro del ámbito educativo.
El presente trabajo, plantea la propuesta de un programa de coaching que pueda ser implementado por docentes para el acompañamiento de auxiliares que pertenecen a la Facultad de Educación. Su finalidad es desarrollar las competencias docentes y administrativas en los auxiliares y así potenciar la efectividad de sus responsabilidades y asignaciones en el curso al cual han sido nombrados como auxiliar 1.
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