Publicaciones
Repositorio
Académico
UVG
Comunidades
Envíos recientes
Slide 1 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2024) Morales Ponce, Daniela; De Los Santos, Jonathan
Este trabajo consiste en el desarrollo de una plataforma con la capacidad de conectarse a dispositivos IoT y manejar la información necesaria para poder controlarlos, con una interfaz por medio de la cual el usuario pueda gestionar y programar los dispositivos. Esta plataforma será probada en una red IoT conformada por microcontroladores ESP32, la comunicación se realizará por medio de distintos protocolos. El sistema se puede dividir en dos partes, las cuales son el Core y el Edge. El Core se encuentra conformado por ocho microservicios y el Edge es conformado por un microservicio y la red de dispositivos IoT.
El Core es conformado por los microservicios siguientes: la base de datos de grafos donde se almacena la información de los dispositivos IoT, el backend en el que se maneja el comportamiento de los dispositivos IoT, la base de datos SQL del historiador, API del historiador, cron Job para generar estadísticas del día, cron Job para enviar correos electrónicos, tablero de Power BI y el frontend. Cabe mencionar que en el Edge de la plataforma se encontrará un microservicio encargado de manejar la comunicación directa con los dispositivos IoT. Este microservicio es el Gateway de los dispositivos IoT y es capaz de soportar varios protocolos IoT y transformar los mensajes recibidos de los dispositivos IoT a Requests HTTP a enviar al Core.
Slide 2 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Maestría
(Universidad del Valle de Guatemala, 2022) Colón Martínez, Ania Yanelby; Sánchez-Vincitore, Laura Virginia
Este estudio se realizó para conocer la variabilidad en la implementación del
componente de acompañamiento docente y formación del proyecto USAID Leer y la
enseñanza de la lectura de la niñez participante en el proyecto en Moca, República
Dominicana.
El acompañamiento docente del proyecto USAID Leer se caracteriza por
implementar un modelo de intervención a docentes definido como acompañamiento
multinivel que contempla: formación, acompañamiento de observación, acompañamiento
de modelación y material de práctica independiente de la lectura.
Se utilizó una metodología cualitativa con enfoque fenomenológico hermenéutico.
Para recopilar la información fueron realizadas entrevistas semiestructuradas y entrevistas
colectivas en cuatro centros escolares seleccionados considerando características
previamente definidas.
Dentro de los resultados se destaca que el modelo de acompañamiento docente
desarrollado por el proyecto USAID Leer provocó mejoras en la práctica docente y tuvo
una incidencia positiva que generó más confianza, cambios en las actitudes y
comportamientos en la población docente y generó avances significativos en la lectura y
cambios relacionados con la conducta y la participación la creatividad y el compromiso con
su aprendizaje en la población estudiantil.
Slide 3 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2025) Keilhauer Varona, Ana Alicia; Rodríguez Cerón, Danilo Antonio
Debido a condiciones geográficas, geomorfología, litológicas y el relieve topográfico del
país de Guatemala, existe una alta vulnerabilidad a eventos de deslizamientos y derrumbes de
tierra. Los deslizamientos de tierra implican el movimiento de un volumen de suelo sobre una
pendiente, y estos eventos tienden a afectar a la población de Guatemala al resultar en daños
económicos, fatalidades y daños a infraestructura. Se ha estudiado el efecto de distintos factores
como el tipo de suelo, drenaje, precipitación, viento, entre otros para elaborar mapas de
predicción de riesgo de deslizamientos, que se emplean como herramientas para análisis de
vulnerabilidad socioeconómica, planificación territorial y prevención o gestión de desastres
naturales. Se elaboró un programa utilizando sistemas de información geográfica y aprendizaje
automático (machine learning) como trabajo de graduación que buscaba encontrar la
probabilidad de deslizamientos en el departamento de San Marcos, Guatemala. Tomando en
cuenta los factores mencionados previamente, se puede predecir el riesgo de deslizamientos para
un área o punto determinado, lo que permite utilizar dicha información para fines de
planeamiento territorial y gestión de desastres. Debido a que hay muchos factores influyentes
para los deslizamientos de suelo, este mapa de amenaza por derrumbe se desarrolla buscando
determinar la importancia o peso para cada parámetro. Empleando como referencia mapas de
predicción de deslizamientos o de vulnerabilidad a desastres naturales elaborados por
instituciones gubernamentales, se realizó una comparación visual entre los mapas. Esto con el fin
de comparar los criterios y métodos de cálculo utilizados. Finalmente, se tiene previsto el uso de
dicho mapa para el manejo de desastres naturales y en la planificación territorial, quedando a
disposición de instituciones e individuos gubernamentales.
Slide 4 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2024) Estrada Martínez, Alexis Renato; Alonso Bonifaz, Carlos Augusto
La situación actual del patrimonio cultural en Guatemala enfrenta desafíos significativos, ya que no existe una filosofía de preservación adoptada que asegure el cuidado de
estos objetos. Frecuentemente, las reliquias terminan olvidadas en bodegas y en condiciones
inadecuadas para su conservación. Además, en Guatemala se observa un escaso interés por
explorar y comprender la historia, debido a la falta de iniciativas por parte de las instituciones públicas para captar la atención de la población joven. En respuesta a esta necesidad, se
diseñó un museo en un entorno de Realidad Virtual (VR). Este museo aprovecha las ventajas
de la tecnología para ofrecer una experiencia interactiva e inmersiva, incrementando la participación del usuario y mostrando gran potencial en entornos educativos. Con el respaldo
del área de arqueología, se han realizado todas las validaciones museográficas y museológicas
necesarias para crear un museo profesional. Las piezas se digitalizaron mediante fotogrametría realizada por un estudiante de arqueología para garantizar su preservación en el museo
virtual y su conservación digital.
Slide 5 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2025) López Coyoy, Alejandra; Sala Valdés, Cristina
Este trabajo de graduación se centra en la elaboración de una guía práctica
dirigida a lideresas comunitarias de zonas de alto riesgo de desastre en Guatemala. La
guía se construyó a partir de los aprendizajes obtenidos por la autora en su experiencia
participando en el Workpackage 3 del Proyecto Ixchel, el cual implementó un enfoque
de co-creación con lideresas de las comunidades aledañas al Volcán de Fuego. Por medio
de métodos participativos, el Workpackage recuperó las experiencias y resistencias de
las lideresas para plasmarlas en un libro que aborda sus relatos de liderazgo y riesgo
alrededor del Volcán de Fuego.
El objetivo principal de la guía es facilitar estrategias y hallazgos que
fortalezcan la organización comunitaria, la gestión de riesgo de desastres, la creación
de redes de mujeres y su conexión con la naturaleza dentro de las comunidades. De esta
manera, se reconoce el beneficio de implementar los saberes locales en los procesos de
prevención y respuesta ante desastres. El enfoque no se limita a la organización
comunitaria, sino que también reconoce y valora el rol de liderazgo de cada una de las
lideresas.
Slide 6 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2008) Leiva Arévalo, Donald Fernando; Furlán Collver, Luis Roberto
El enfoque de este trabajo es el diseño e implementación de un sistema integrado que
pueda ser usado por equipos SIFE alrededor del mundo. El sistema está enfocado a: 1)
administración de proyectos, 2) registro de actividades y 3) control de miembros. Este
sistema fue desarrollado como una aplicación de internet para que 1) pueda ser usado en
cualquiera computadora independientemente del sistema operativo que tenga y 2) evitar
tener que instalar aplicaciones adicionales que requieran actualización. En este trabajo
también se proporciona una introducción a lo que es SIFE, su organización, las tecnologías
y herramientas usadas y características del sistema.
Slide 7 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2024) Marroquín Soto, Paula Alejandra; Cuello, Maryoli
Este ensayo investigativo exploró la falta de reconocimiento de las mujeres
en la música y en la educación musical, tanto a nivel mundial como en el contexto
guatemalteco. Se basa en entrevistas a mujeres músicas y docentes de nivel
medio y universitario, así como en consultas bibliográficas. Los resultados
obtenidos evidencian una carencia en la identificación de los trabajos y aportes
realizados por mujeres educadoras e intérpretes a lo largo de la historia musical.
Entre los desafíos enfrentados por estas maestras se identificó lo que ahora
se le denomina como bullying, falta de apoyo de las distintas entidades,
insuficiencia de recursos musicales, educativos y económicos, escasez de
espacios, falta de culturalización, así como también un error en no documentar
los diferentes aportes.
Dentro de los aportes realizados a lo largo de la historia se pueden
mencionar la apertura de campamentos o eventos musicales dirigidos a mujeres,
la formación de orquestas de mujeres, la publicación de material didáctico
educativo musical realizado por mujeres y la participación constante en
escenarios.
En conclusión, el reconocimiento de estas mujeres y sus aportes es
fundamental para poder seguir avanzando e inspirando a más músicos y a la
sociedad a apoyar este arte así como sus representantes.
Slide 8 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2024) Paiz, Valeria; Alvarez Massis, Eduardo Martín
Este trabajo de graduación tuvo como objetivo describir cómo la mecánica cuántica juega un
papel importante en la alta eficiencia de transferencia de energía en los sistemas fotosintéticos en
organismos. Se describió el procedimiento desde la absorción de fotones hasta la transferencia electrónica hasta generar energía química a nivel cuántico. Se explicaron temas como el entrelazamiento
circunferencialmente la dinámica de transferencia de
energía en la fotosíntesis. Además, se pudo demostrar que los excitones, partículas cuánticas que
facilitan el transporte de energía, son esenciales para poder entender la gran eficiencia fotosintética
que estos organismos llegan a tener para transportar fotones de un lugar a otro.
Asimismo, la investigación abarcó modelos teóricos. En el caso de absorción se abarcó la ley de
Beer, que ayuda a explicar la absorbancia de un fotón en el cloroplasto, así como su intensidad.
También se abarcaron modelos como el excitón de Frenkel y la teoría generalizada de Förster, que
ayudaron a explicar la dinámica excitónica y la coherencia cuántica dentro de estos sistemas. Estos
mismos modelos fueron luego corroborados mediante experimentos como la espectroscopia cuántica;
lo cual luego se podrían llegar a utilizar para diseñar innovaciones tecnológicas como sistemas foto
sintéticos artificiales o energía solar renovable. Se discutió incluso los efectos de factores ambientales
como la luz y la temperatura en la eficiencia de la fotosíntesis y cómo estos organismos llegan a tener
diferentes mecanismos para regular estos efectos.
Este trabajo de graduación tiene como objetivo institucional impulsar y motivar nuevas investigaciones e integración de física cuántica y biología en la Universidad del Valle de Guatemala. Asimismo va a reforzar la reputación científica, creando colaboraciones interdisciplinarias y ampliando
el conocimiento de biofísica en la universidad. Además, este trabajo impulsa a que se hagan nuevas
investigaciones para futuras innovaciones tecnológicas, como mejoras en la conversión de energía
solar o fotosíntesis artificial.
Slide 9 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2024) Aristondo Pérez, Sebastián; Suriano Saravia, Luis Alberto
Esta investigación se centra en determinar la cantidad óptima de asignaciones de parqueo
a vender a los estudiantes de la Universidad del Valle de Guatemala en su sede central,
utilizando simulaciones computacionales. Se desarrolló un modelo de simulación basado en
agentes, el cual permite explorar fenómenos sociales de manera efectiva.
Para la simulación se definieron cuatro horarios: matutino (6:30 AM a 1:00 PM), vesper
tino (10:00 AM a 4:30 PM), nocturno (3:30 PM a 10:00 PM) y horario completo (6:30 AM a
10:00 PM). Estos horarios se eligieron para garantizar una distribución equilibrada y partir
de un caso ideal y controlado. A través de la simulación, se evaluaron 208 distribuciones
horarias diferentes para poblaciones estudiantiles variables.
El modelo implementado considera no solo la ocupación de los espacios de parqueo,
sino también el beneficio económico para la universidad, maximizando la cantidad de plazas
vendidas mientras se mantiene un equilibrio entre la demanda y la oferta. A lo largo del
estudio, se realizaron simulaciones para diferentes cantidades de espacios de parqueo, desde
25 hasta 150, observando que la capacidad máxima se relaciona directamente con la cantidad
de plazas disponibles.
Finalmente, se aplicaron regresiones polinómicas para modelar los resultados, obteniendo
una función que permite estimar el número óptimo de asignaciones sin necesidad de realizar
simulaciones para cada escenario. Este enfoque permite a la universidad ajustar su política de
venta de asignaciones de parqueo de manera eficiente y adaptable a cambios en la demanda.
Los resultados de esta investigación proporcionan una herramienta valiosa para la gestión
de estacionamientos en la Universidad del Valle de Guatemala, optimizando el uso de los
recursos y aumentando la satisfacción de los estudiantes y de la institución
Slide 10 of 10 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad del Valle de Guatemala, 2024) López Castillo, Renata Isabel; Rojas Sandoval, Kevin Renato
La transición a la vida adulta es un reto para todos, ya que suelen aparecer nuevos
desafíos; sin embargo, las personas con discapacidad suelen encontrar más barreras y
obstáculos durante el proceso. Esta es una gran preocupación y los padres de familia de hijos
con discapacidad exponen su angustia respecto al tema. Además, muchos padres temen que sus
hijos no cuenten con los recursos necesarios para alcanzar una vida plena e independiente.
Para ello, se realizó una investigación cualitativa en donde se entrevistaron a algunos
padres de familia quienes dieron a conocer las habilidades que sus hijos aún necesitan
desarrollar, cómo sus hijos perciben el futuro y cuáles son los apoyos indispensables para la
transición exitosa. Cabe destacar que sus hijos están en los rangos desde 16 a 20 años, por lo
que están en el proceso de salir del colegio y comenzar una vida adulta.
En las entrevistas se muestra que los padres de familia reconocen la importancia de
potenciar las fortalezas de sus hijos, trabajar sus debilidades y desarrollar habilidades
adaptativas y sus funciones ejecutivas. Todos expresan temor hacia el futuro ya que reconocen
las limitaciones educativas y sociales. Algunos han mencionado la falta de conciencia de sus
hijos sobre los retos que enfrentan.
Por lo tanto, los padres de familia requieren no solo recursos prácticos para apoyar a
sus hijos, sino que también apoyo emocional para manejar el proceso de transición a la vida
adulta de sus hijos. Una guía de acompañamiento es una herramienta valiosa que les
proporcionará orientación y estrategias concretas para enfrentar los desafíos. Esto les ayudará
a reducir la incertidumbre y a fortalecer su capacidad para guiar a sus hijos hacia una vida más
independiente y plena.
