Publicación: Validez predictiva de los tests de aptitud diferencial, habilidad verbal y numérica, en tres escuelas secundarias de Guatemala.
| dc.contributor.author | Buitrago, José Gabriel Jaime | |
| dc.contributor.author | Miralda Rosales, Juan Ramón | |
| dc.contributor.author | Báez Ureña, Ramón del Carmen | |
| dc.contributor.author | Castillo Acevedo, Fabiola Carmelina | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-21T22:20:54Z | |
| dc.date.available | 2017-06-21T22:20:54Z | |
| dc.date.issued | 1974 | |
| dc.description | Tesis. Maestría en Medición, Evaluación e Investigación Educativas. Facultad de Educación (32 p.) | en_US |
| dc.description.abstract | INTRODUCCIÓN. El uso de los instrumentos psicológicos para medir la inteligencia y aptitudes de los individuos para pronosticar éxito académico, está muy difundido. Son muchos los autores de textos sobre tests psicológicos y medición educativa que tratan sobre el uso de medidas de aptitud general para predecir éxito académico. El presente estudio trata de investigar la capacidad de predicción de los Tests de Aptitud Diferencial, Forma A, en el, rendimiento académico mediante el proceso de correlacionar los puntajes de las pruebas de Habilidad Verbal y Habilidad Numérica con los puntajes de aprovechamiento académico. Se ha optado por la utilización de tales tests (Habilidad Verbal y Habilidad Numérica) para este estudio, porque son ampliamente usados con propósitos de predicción del éxito escolar. En el medio específico en el cual se desarrolla este estudio, no se conocen investigaciones que justifiquen su utilización, por tanto se buscan evidencias empíricas que contribuyan fundamentar los criterios sobre su uso. RR | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uvg.edu.gt/handle/123456789/1832 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad del Valle de Guatemala | en_US |
| dc.subject | Pruebas psicológicas | en_US |
| dc.subject | Psicología clínica | en_US |
| dc.title | Validez predictiva de los tests de aptitud diferencial, habilidad verbal y numérica, en tres escuelas secundarias de Guatemala. | en_US |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.visibility | Thesis | |
| dspace.entity.type | Publication |
