Propuesta de estrategias educativas para la inclusión de usuarios con Síndrome Down del Programa “Con Tus Hijos Cumple”

Abstract

La inclusión educativa de niñas y niños con Síndrome Down en la primera infancia es un derecho fundamental, además de ser una oportunidad invaluable para desarrollar sus habilidades y promover la inclusión y empatía en su entorno. La estimulación en la primera infancia en niños con Síndrome Down representa un apoyo para fomentar su autonomía, así mismo este proceso permite crear las conexiones neuronales necesarias que le permiten avanzar en su desarrollo cognitivo. El Programa Municipal “Con Tus Hijos Cumple”, conformado por un equipo multidisciplinario busca desarrollar las habilidades de los niños y niñas del municipio de Guatemala de manera integral con la participación de sus familias. Sin embargo, los conocimientos sobre Síndrome Down representan un área de oportunidad en el personal del Programa, tanto las educadoras como el resto del equipo multidisciplinario desean informarse más sobre el tema para brindar una atención de calidad a sus familias usuarias. Por esta razón se diseñó una Propuesta de Estrategias Educativas para la Inclusión de usuarios con Síndrome Down del Programa “Con Tus Hijos Cumple”, con el objetivo de brindar información y orientación de estrategias que se puedan adaptar a las sesiones de estimulación oportuna. Esta propuesta fue validada por expertos en el área de Síndrome Down, Inclusión y la psicóloga del Programa “Con Tus Hijos Cumple”.

The educational inclusion of children with Down Syndrome in early childhood is a fundamental right, as well as an invaluable opportunity to develop their skills and promote inclusion and empathy in their environment. Stimulation in early childhood for children with Down Syndrome provides support to foster their autonomy; this process also creates the necessary neural connections that allow them to advance in their cognitive development. The Municipal Program “Con Tus Hijos Cumple”, composed of a multidisciplinary team, aims to develop the skills of children in the municipality of Guatemala in a comprehensive manner with the involvement of their families. However, knowledge about Down Syndrome represents an area of opportunity for the program team. Both the educator and the rest of the multidisciplinary team wish to become more informed about the topic to provide quality care to their client families. For this reason, a Proposal for Educational Strategies for the Inclusion of Down Syndrome users in the “Con Tus Hijos Cumple” Program was designed, with the objective of providing information and guidance on strategies that can be adapted to timely stimulation sessions. This proposal was validated by experts in the field of Down Syndrome, Inclusion, and the psychologist of the “Con Tus Hijos Cumple” Program.