Diseño, construcción e implementación de nuevo currículo para el programa Enciéndete de FUNDEGUA.

Abstract

Este trabajo muestra la metodología que se siguió para diseñar, construir e implementar los conceptos básicos para un currículo Enciéndete de FUNDEGUA. Este currículo por medio de la metodología CTIM comprende e inspira a una solución para problemáticas básicas que afectan a la familia y comunidad del usuario. En esta ocasión, el usuario se trata del estudiante de diversificado en las escuelas de comunidades vulnerables de Guatemala. Se realizó una lluvia de ideas de distintos diseños y FUNDEGUA aprobó el trabajado. La problemática en la que se enfocó el diseño aborda el área de agricultura y agua. El diseño se basa en un producto innovador que fue centrado en el usuario. El producto diseñado a manera de prototipo fue un irrigador por goteo solar que funciona por medio de presiones y temperaturas utilizando la energía solar como principal factor de diferencial de presión. Está compuesto también, de una serie de sifones para trasladar el fluido (agua). Se diseñó un juego de piezas en 3D, un juego de planos, y los instructivos de materiales y ensamble del producto innovador como una guía que permitiera la facilidad de la construcción o ensamble de este. Adicional se realizó una cotización de materiales, para que este pudiese ser replicado y a manera de justificar el bajo costo de inversión para realizarlo. Finalmente, se investigó maneras de conocer los cultivos y sugerencias de su manutención para enseñarle a los estudiantes. Se realizó una guía de aprendizaje centrada en la metodología de FUNDEGUA, con ejercicios prácticos y ejemplos con el fin de que pudiesen comprender lo básico de cultivos y de la mecánica del fluido en el prototipo. (LA)