Propuesta de un método didáctico para la ejecución salubre de violín.

Abstract

El aprendizaje de una técnica correcta y adecuada del violín, es provista por la estructuración del periodo del tiempo a estudiar como resultado de la evaluación y evolución física y emocional del músico lesionado unida a la evolución de los criterios académicos del músico. Los músicos lesionados mediante la unión de sus conocimientos previos, los conocimientos adquiridos por su enfermedad y los que tiene a su alcance al investigar sobre los metodistas contemporáneos unida al aprendizaje activo, pueden garantizarse a sí mismos la evolución de su técnica del violín salubre y, por lo tanto, su reintegración satisfactoria a sus actividades interpretativas. Este trabajo de graduación es una iniciación a un largo y no existente trabajo de campo en el que se estudie el número de lesionados y sus causas. Investigaciones de una técnica correcta concluyen lo siguiente: la técnica debe ser adaptada al violinista, por lo tanto es única.