El perfil del docente y la relación con la administración y desarrollo de Recursos Humanos.

Abstract

En los últimos años, el papel del docente en la enseñanza universitaria ha evolucionado con relación al perfil del estudiante, los avances de la tecnología y a la dimensión que tiene la docencia universitaria dentro de los ámbitos profesionales. El propósito de esta investigación fue sistematizar y readecuar el perfil del docente universitario con base a competencias congruentes con la filosofía y políticas de la institución educativa de la educación superior que permita la documentación de un proceso estandarizado de reclutamiento, selección, evaluación y capacitación del personal docente. Esta investigación trabajó con una lista de competencias divididas en tres categorías “saber”, “saber hacer” y “saber ser o estar”. Se elaboraron instrumentos a partir de las mismas y posteriormente se validaron con distintas autoridades educativas con el objeto de recabar opiniones de las diferentes facultades sobre el perfil propuesto. Los resultados de la validación de este estudio mostraron que la sistematización de los procesos es necesaria para contar con un cuerpo docente objetivo, congruente con el perfil del estudiante egresado. Este proceso ayudará a facilitar y garantizar el proceso de selección y proporcionará criterios objetivos para la evaluación de los docentes como parte de un continuo y será congruente con la capacitación docente.