Propuesta de una guía de acompañamiento para padres de hijos con discapacidad en transición a la vida adulta

Abstract

La transición a la vida adulta es un reto para todos, ya que suelen aparecer nuevos desafíos; sin embargo, las personas con discapacidad suelen encontrar más barreras y obstáculos durante el proceso. Esta es una gran preocupación y los padres de familia de hijos con discapacidad exponen su angustia respecto al tema. Además, muchos padres temen que sus hijos no cuenten con los recursos necesarios para alcanzar una vida plena e independiente. Para ello, se realizó una investigación cualitativa en donde se entrevistaron a algunos padres de familia quienes dieron a conocer las habilidades que sus hijos aún necesitan desarrollar, cómo sus hijos perciben el futuro y cuáles son los apoyos indispensables para la transición exitosa. Cabe destacar que sus hijos están en los rangos desde 16 a 20 años, por lo que están en el proceso de salir del colegio y comenzar una vida adulta. En las entrevistas se muestra que los padres de familia reconocen la importancia de potenciar las fortalezas de sus hijos, trabajar sus debilidades y desarrollar habilidades adaptativas y sus funciones ejecutivas. Todos expresan temor hacia el futuro ya que reconocen las limitaciones educativas y sociales. Algunos han mencionado la falta de conciencia de sus hijos sobre los retos que enfrentan. Por lo tanto, los padres de familia requieren no solo recursos prácticos para apoyar a sus hijos, sino que también apoyo emocional para manejar el proceso de transición a la vida adulta de sus hijos. Una guía de acompañamiento es una herramienta valiosa que les proporcionará orientación y estrategias concretas para enfrentar los desafíos. Esto les ayudará a reducir la incertidumbre y a fortalecer su capacidad para guiar a sus hijos hacia una vida más independiente y plena.

The transition to adulthood is a challenge for everyone as new difficulties often arise; however, people with disabilities tend to encounter more barriers and obstacles throughout the process. This is a major concern, and parents of children with disabilities often express their anxiety regarding this issue. Additionally, many parents fear that their children may not have the necessary resources to achieve a full and independent life. To address this, a qualitative study was conducted in which several parents were interviewed. They discussed the skills their children still need to develop, how their children perceive the future, and what supports are essential for a successful transition. It is important to note that their children are between the ages of 16 and 20, meaning they are in the process of leaving school and beginning adult life. The interviews revealed that parents recognize the importance of enhancing their children's strengths, working on their weaknesses, and developing adaptive and executive functioning skills. All expressed fear for the future, acknowledging educational and social limitations. Some mentioned their children's lack of awareness of the challenges they face. Therefore, parents not only require practical resources to support their children but also emotional support to manage the process of their children’s transition to adulthood. A support guide is a valuable tool that will provide them with concrete guidance and strategies to face these challenges. This will help reduce uncertainty and strengthen their ability to guide their children toward a more independent and fulfilling life.