Propuesta de una cátedra de música con énfasis en la interpretación de los instrumentos de percusión incluidos en El concierto para percusión y pequeña orquesta Op.109, de Darius Milhaud.

Abstract

Este trabajo analiza valores, competencias y habilidades a desarrollar en una cátedra de música, específicamente de percusión, con la finalidad de destacar su importancia en el desarrollo de nuevas propuestas pedagógicas enfocadas en la educación musical individual y grupal de los niños y jóvenes guatemaltecos. El presente trabajo, comprende el tratado de valores, competencias y habilidades útiles y aplicables en una cátedra de educación musical, tomando como base para su aplicación El concierto para percusión y pequeña orquesta Op.109 del compositor francés Darius Milhaud (1892-1974) compuesto entre 1929 y 1930, primero en su género, para los siguientes instrumentos de percusión: Triángulo, un platillo suspendido, un bloque de metal, uno de madera, un par de platillos chocados, castañuelas, látigo, matraca, pandereta, caja clara, tambor tenor, tamborín provenzal, tam-tam, cuatro timbales, un bombo con un pedal desmontable y ponchín. Presenta el tratamiento técnico y físico sonoro de autores y educadores sobre los instrumentos de percusión contenidos en el concierto así como recomendaciones para el estudio preliminar del concierto para percusión y pequeña orquesta Op.109 del compositor francés Darius Milhaud.