Comparación de la confiabilidad de un test de selección múltiple y uno de falso-verdadero de rendimiento en ciencias naturales en primer año de secundaria.

Abstract

INTRODUCCIÓN.

El test objetivo es un examen estructurado; es decir, a cada examinando se le presenta el mismo problema; en cambio el test de ensayo tiene diversos significados para los distintos estudiantes y diversos profesores pueden dar diferentes notas, mientras que las pruebas objetivas dan un resultado único y fijo, aunque sea evaluada por diferentes profesores.

Esto indica que las pruebas objetivas miden a todos los estudiantes imparcialmente y que por lo tanto, su uso es cada vez más frecuente para evaluar a los estudiantes. Dado su extenso uso es necesario verificar cuál de los diferentes tipos de tests objetivos es más confiable. Para este propósito so comparará un test de falso-verdadero con uno de selección múltiple; ambos con un mismo contenido y aplicados al mismo grupo de alumnos de un mismo profesor.

El propósito de este estudio es el de comparar las confiabilidades de los tests falso-verdadero y de selección múltiple. RR