Situación de la educación de la niña en Guatemala, las oportunidades y desafíos para una mayor participación en el ámbito de la ciencia y la tecnología.

Abstract

El presente trabajo pretende profundizar sobre el estado de la educación en Guatemala, para entenderlo es necesario dar un vistazo a la historia y su evolución, con la finalidad de conocer los avances, limitaciones y desafíos que enfrentan las mujeres para favorecer su mayor participación en los ámbitos de Ciencia y Tecnología en Guatemala. Pero ¿qué se está haciendo para promover que más mujeres se aventuren en el aprendizaje de la ciencia, la tecnología, la innovación y la matemática? Responder a esta pregunta es difícil cuando se sabe que sólo el uno por ciento de la población tiene oportunidad de llegar a las aulas universitarias. Existen limitaciones para que muchas jóvenes no lleguen a las aulas universitarias, entre ellas la preparación académica recibida a nivel primario y secundario, la mayoría no logran desarrollar las competencias necesarias para optar a una carrera a nivel superior, limitando su crecimiento personal y profesional. RR