Publicación:
Evaluación del impacto retinal por luz azul en el día a día de los estudiantes

dc.contributor.advisorLeal, José Andrés
dc.contributor.authorGirón Pozuelos, Adriana Isabel
dc.date.accessioned2026-03-26T19:40:53Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionFormato PDF digital — 71 páginas — incluye gráficos, tablas y referencias bibliográficas.
dc.description.abstractEl uso de dispositivos electrónicos se ha integrado en la vida cotidiana, desde su aplicación en el aprendizaje hasta su implementación en entornos laborales. Gracias al avance de la tecnología, computadoras y teléfonos inteligentes realizan tareas de manera más eficiente que nunca. Aunque la tecnología ha mejorado muchos aspectos de la vida, desde la invención de la lámpara incandescente, la exposición a la luz artificial emitida por estos dispositivos ha generado preocupaciones sobre sus efectos en la salud humana. Especialmente, la luz azul, presente en todos los dispositivos electrónicos, ha sido objeto de estudio. Si bien no hay evidencia directa de que la luz azul cause daño o degeneración ocular, se ha demostrado que su exposición excesiva afecta el ritmo circadiano y el sueño, lo que puede tener un impacto negativo en la salud, especialmente entre los jóvenes y estudiantes. Para este proyecto se implementó y calibró un sensor para medir la luz azul emitida por dispositivos digitales, optimizado para una longitud de onda específica y con filtrado de datos innecesarios. Se integró mediante un adaptador en lentes sin filtro ni graduación para obtener en tiempo real datos de exposición y posible impacto retinal. Para ello, se construyó un circuito digital con microcontrolador para la lectura y exportación de datos, se realizaron ajustes y calibraciones en un entorno controlado y se validó la precisión mediante procesamiento de señales. Además, se aplicó una encuesta a estudiantes universitarios sobre hábitos de uso de dispositivos (tiempo promedio, condiciones de iluminación y frecuencia), aportando información complementaria al estudio.spa
dc.description.abstractThe use of electronic devices has become integrated into everyday life, from their application in learning to their implementation in work environments. Thanks to advances in technology, computers and smartphones perform tasks more efficiently than ever before. Although technology has improved many aspects of life since the invention of the incandescent light bulb, exposure to the artificial light emitted by these devices has raised concerns about its effects on human health. In particular, blue light, which is present in all electronic devices, has been the subject of study. While there is no direct evidence that blue light causes eye damage or degeneration, excessive exposure has been shown to affect circadian rhythm and sleep, which can have a negative impact on health, especially among young people and students. For this project, a sensor was implemented and calibrated to measure the blue light emitted by digital devices, optimized for a specific wavelength and with filtering of unnecessary data. It was integrated via an adapter into lenses without filters or prescriptions to obtain real-time data on exposure and possible retinal impact. To do this, a digital circuit with a microcontroller was built for reading and exporting data, adjustments and calibrations were made in a controlled environment, and accuracy was validated through signal processing. In addition, a survey was conducted on university students about device-use habits (avarage time, lightning conditions, and frecuency), providing complementary information for the study.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Ingeniería Biomédica
dc.description.tableofcontentsi Índice Prefacio i Lista de figuras v Lista de cuadros vi Resumen vii Abstract viii 1. Introducción 1 2. Antecedentes 2 3. Justificación 4 4. Objetivos 7 4.1. Objetivo general . 7 4.2. Objetivos específicos . 7 5. Alcance 8 6. Marco teórico 9 6.1. El espectro electromagnético . 9 6.2. Luz azul . 10 6.3. Luz azul en dispositivos digitales . 11 6.4. Anatomía y funcionamiento del ojo humano, interacción con la luz 11 6.5. Procesamiento de la luz en la retina . 13 6.6. El ritmo circadiano . 15 6.7. Trastornos del sueño asociados al ritmo circadiano . 16 6.8. Influencia de la luz Azul en el sueño . 16 6.9. Lentes con filtro azul y antirreflejo . 17 ii 6.10. Indicadores de riesgo por luz azul . 18 7. Metodología 22 7.1. Instrumentación y materiales . 22 7.2. Procedimiento de medición . 26 7.3. Procesamiento de señales . 27 8. Resultados 29 8.1. Calibraciones computadora . 29 8.2. Encuesta a estudiantes UVG . 34 8.3. Tiempo real . 40 9. Discusión 46 10.Conclusiones 49 11.Recomendaciones 51 12.Bibliografía 53 13.Anexos 57 iii Lista de figuras 1. Luz azul emitida por dispositivos y por el sol, percibida por los ojos humanos [19] . 11 2. Anatomía y partes del ojo humano en corte longitudinal . 13 3. Captura de la luz por la retina, diferentes longitudes de onda [20] 14 4. El núcleo supraquiasmático, resaltado en rosado, se encuentra ubicado en el hipotálamo del cerebro humano . 15 5. Toxicidad de la luz azul y su impacto potencial en la salud ocular y humana [20] . 19 6. El RPF que designa el nivel de reducción de luz azul de alta energía en las pantallas digitales, métrica basada en investigaciones, verificada por terceros y respaldada por líderes en la comunidad del cuidado ocular [20] 21 7. Sensor de color TCS34725 y diagrama de bloques del funcionamiento [32] . 23 8. Esquemático de conexión de pines entre ESP32 y TCS34725 . 24 9. Diagrama de ejemplo de colocación de distancias entre el sensor y dis- positivo . 26 10. Diagrama de flujo de adquisición de datos y análisis a través de los sistemas utilizados . 28 11. Calibración de la computadora/monitor. Las figuras resaltadas en azul representan las mediciones con luces apagadas, y las resaltadas en ama- rillo representan las mediciones con luces encendidas . 30 12. Calibración del iPhone XS . 32 13. Calibración del televisor Samsung . 33 14. Cantidad por facultades y carreras . 35 15. Hábitos de uso de los encuestados . 36 16. Uso de tipos de lentes y efectos visuales reportados durante el uso de pantallas digitales . 37 17. Uso de dispositivos antes de dormir . 38 18. Tiempo de uso antes de dormir . 38 19. Empleo del modo nocturno ( night shift ) . 39 iv 20. Trastorno de sueño del ritmo circadiano en estudiantes universitarios 39 21. Comparación entre escritura de documentos y visualización de videos 40 22. Comparación entre el modo nocturno y el uso de lentes en Word para un brillo constante del 100 % . 41 23. Comparación entre redes sociales . 42 24. Aplicación Instagram Reels 100 % brillo en modo nocturno (izquierda) y uso de lentes (derecha) . 43 25. Visualización de serie animada One Piece , 100 % de brillo . 44 26. Visualización de serie animada One Piece , 100 % de brillo en modo nocturno . 45 27. Ejemplo de calibración, computadora/monitor . 57 28. Visualización de contenido audiovisual . 58 29. Armado del prototipo . 58 30. Toma durante experimentación . 59 31. QR de encuesta realizada a estudiantes . 59 v Lista de cuadros 1. Espectro electromagnético con frecuencia, longitud de onda y energía promedio del fotón [17] . 10 2. Rangos de longitud de onda para diferentes colores dentro del espectro visible . 10 3. Parámetros configurados por canal y sus características [32] . 24 4. Distancias recomendadas para dispositivos electrónicos [33] [34] [35] . 25 5. Distancias utilizadas en la experimentación de cada dispositivo . 25 6. Resumen de pruebas realizadas a los dispositivos con el sensor TCS32745 27 vi CAPÍTULO 13 Anexos 13.0.1. Calibraciones Figura 27. Ejemplo de calibración, computadora/monitor 13.0.2. Toma de mediciones en tiempo real 57 Figura 28. Visualización de contenido audiovisual 13.0.3. Prototipo Figura 29. Armado del prototipo 58 13.0.4. Entretenimiento Figura 30. Toma durante experimentación 13.0.5. Encuesta Figura 31. QR de encuesta realizada a estudiantes 59spa
dc.format.extent71 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uvg.edu.gt/handle/123456789/6360
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Valle de Guatemala
dc.publisher.branchCampus Central
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería
dc.publisher.placeGuatemala
dc.publisher.programLicenciatura en Ingeniería Biomédica
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarcSensores
dc.subject.armarcDispositivos
dc.subject.armarcSensores ópticos
dc.subject.armarcMicrocontroladores
dc.subject.armarcMateriales biomédicos
dc.subject.armarcMicrocontrollers -- Guatemala
dc.subject.armarcCircadian rhythm -- Guatemala
dc.subject.armarcSignal processing -- Digital techniques
dc.subject.armarcElectronic apparatus and appliances -- Guatemala
dc.subject.ddc610 - Medicina y salud::616 - Enfermedades
dc.subject.ocde3. Ciencias Médicas y de la Salud::3E. Otras Ciencias Médicas
dc.subject.odsODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
dc.titleEvaluación del impacto retinal por luz azul en el día a día de los estudiantesspa
dc.title.translatedEvaluation of retinal impact from blue light in students’ daily life
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.visibilityPublic Thesis
dspace.entity.typePublication

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