Abstract:
En la actualidad el rol del director escolar ha colaborado más fuerza, dejando de ser un
mero administrador de recursos educativos y convirtiéndose en un líder escolar, que no
solo modela con su ejemplo sino que guía y motiva a todo su equipo a cargo para que se
alcancen los objetivos pedagógicos e institucionales. Diferentes organizaciones
dedicadas a la investigación educativa confirman el impacto que éste tiene en la mejora
de procesos educativos dentro del aula. Por lo que esta propuesta realizada posterior a la
investigación cualitativa de tipo estudio de casos en tres Escuelas Demostrativas del
Futuro de la ciudad de Guatemala, muestra las prácticas que llevan a cabo las directoras
de nivel primario de las escuelas en sus planteles. Prácticas que les han permitido hacer
cambios e implementar mejoras en la labor docente y por consiguiente en los resultados
de sus estudiantes. Al final del trabajo se brindan recomendaciones a las escuelas con
las que se trabajó así como al Ministerio de Educación por ser los encargados directos RR
