Guía de estrategias para padres de niños con dislexia.

Anzueto Chacón, Lilia Rossana

dc.contributor.author	Anzueto Chacón, Lilia Rossana
dc.date.accessioned	2017-07-13T22:17:09Z
dc.date.available	2017-07-13T22:17:09Z
dc.date.issued	1995
dc.identifier.uri	https://repositorio.uvg.edu.gt/handle/123456789/2374
dc.description	Tesis. Licenciatura en Psicología. Facultad de Ciencias Sociales (63+ p.)	en_US
dc.description.abstract	El presente trabajo de graduación es un Modelo de Trabajo Profesional denominado Guía de Estrategias para padres de niños con dislexia. La finalidad es que sea un instrumento para que los padres de estos niños conozcan lo que es la dislexia y cómo pueden ayudar en la casa realizando diversas actividades. El trabajo incluye las siguientes partes: una fundamentación teórica, que constituye una revisión de la bibliografía consultada, con el fin de que el lector, específicamente los padres, amplíen sus conocimientos acerca del aprendizaje de la lectura, del proceso lector con dificultad, llamado dislexia, y el entorno psicosocial de estos niños, integrado en esta investigación por los padres.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Valle de Guatemala	en_US
dc.subject	Dislexia	en_US
dc.subject	Padres e hijos	en_US
dc.title	Guía de estrategias para padres de niños con dislexia.	en_US
dc.type	Thesis	en_US