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Al realizar un trabajo sobre la historia y evolución de la literatura para niños en nuestro país,
nos darnos cuenta de que ésta es muy poco conocida y producida en el medio nacional, debido
ala falta de interés que se tiene por desarrollar el gusto por la lectura, la que funciona como un
medio de expansión de la creatividad y sensibilización humana en nuestros niños.
La investigación del presente trabajo académico tiene como objetivo primordial, dar a
conocer a los escritores guatemaltecos que han hecho cuentos para niños, pero que no son
conocidos en nuestro medio por falta de apoyo de entidades educativas, culturales, editoriales,
padres de familia, maestros, ya que se enfatiza la lectura como un rol rutinario, obligatorio o de
castigo, que sólo se emplea para reforzar conocimientos obsoletos, los cuales no enriquecen la
educación integral de nuestros niños, que verdaderamente debe fomentarse en nuestro país.
Realizada la investigación del trabajo de campo, se comprobó que sí existe en Guatemala
escritores que buscan plasmar en su trabajo, las características de la literatura para niños, que
destinan sus obras literarias a un público infantil, sin hacer de éstas una lectura que minimice las
capacidades de los niños, pues son ricas en vocabulario, lenguaje literario, en descripciones creativas
de personajes fantásticos o reales, historias divertidas que se adaptan al nivel del proceso mental
del niño, porque los cuentos son breves, con lenguaje adecuado para cada edad, la trama es
presentada de una forma simple, y que marca sobre todo una identidad nacional.
Por lo tanto hay que valorar la literatura para niños, porque su aplicación en proyectos
educativos, de recreación o de apoyo social, propiciará en un futuro muy cercano, guatemaltecos
con una formación integral, preparados en la apreciación de las artes, la cultura y la educación, y
sobre todo en el arte de la literatura. Como consecuencia social de esta acción, tendremos menos
analfabetismo en nuestra nación, pues la literatura para niños proporcionará las bases para
desarrollar una libertad de expresión y de creación. |
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