Guía de gestión para grupos de Facebook  como espacio de aprendizaje para  docentes.

Beltrán García, Katherine  Victoria

dc.contributor.author	Beltrán García, Katherine Victoria
dc.date.accessioned	2024-09-03T17:35:38Z
dc.date.available	2024-09-03T17:35:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://repositorio.uvg.edu.gt/xmlui/handle/123456789/5581
dc.description	Tesis. Licenciatura en Psicopedagogía. Facultad de Educación (63 p.).	en_US
dc.description.abstract	En respuesta a la emergencia de la pandemia de COVID-19, se exploró el uso de grupos de Facebook como Espacio Virtual de Aprendizaje en el ámbito educativo. Se desarrolló una guía de gestión para docentes con el objetivo de proporcionar pautas para su uso adecuado. Mediante una encuesta a docentes, se encontró que el 62.5% consideraba que Facebook era la red social más apropiada para el proceso educativo. La guía fue validada por expertos y se concluyó que puede ser utilizada como un recurso de referencia para docentes. En resumen, esta investigación ofrece una solución para el uso efectivo de los grupos de Facebook como herramienta de aprendizaje en situaciones de emergencia. (LA)	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Valle de Guatemala	en_US
dc.subject	Innovaciones educativas	en_US
dc.subject	Internet in education – Guatemala	en_US
dc.subject	Higher education -- Methodology -- Handbooks, manuals, etc.	en_US
dc.subject	Higher education -- Internet in education – Guatemala	en_US
dc.subject	Educación superior	en_US
dc.subject	Educación superior -- Medios de comunicación de masas	en_US
dc.title	Guía de gestión para grupos de Facebook como espacio de aprendizaje para docentes.	en_US
dc.type	Public Thesis	en_US