El uso de animales en investigación y docencia en Guatemala: explorando la percepción del bienestar animal en la comunidad académica veterinaria

Abstract

La Ley de Protección y Bienestar Animal se publicó en 2017. Incluye normativa para animales de investigación y docencia, indicando la formación de Comités Institucionales paro el Uso y Cuidado de animales (CICUAL) en todas las universidades. En el 2022 solo se registran dos comités en el país que puede deberse a lo reciente de la ley, poca oportunidad de capacitación y producción científica. Este estudio exploró conocimientos, percepciones y oportunidades educativas en seis (6) investigadores, nueve (9) docentes y 12 estudiantes de medicina veterinaria en Guatemala, realizando entrevistas y revisión de las mallas curriculares. El estudio reveló que la población conoce la ley y el concepto de bienestar animal, pero no las normas específicas para animales de investigación y docencia. Se encontró poca participación en investigación y educación de bienestar animal. Los investigadores afirman que conocer del tema ha cambiado su perspectiva sobre la importancia de revisión bioética de protocolos. Se encontró escasa presencia de cursos relacionados a los temas de legislación y bioética en las mallas curriculares en las carreras de veterinaria del país. La producción científica es un factor clave para el registro de comités ya que el uso de animales requiere de evaluación previa a la publicación. Los resultados remarcan la necesidad de actualización en los pénsum, incrementar la capacitación y vincular investigación. El vacío en el conocimiento en la normativa animal predispone al incumplimiento de la ley y a la formación de profesionales con fallas en los principios vigentes.