Abstract:
Este modelo profesional presenta una revisión analítica de las principales teorías sobre la creatividad, los factores que intervienen en su génesis y desarrollo hasta llegar a la producción. Se describe un recorrido histórico de las teorías que van desde la explicación divina de la creatividad hasta la afirmación de la posibilidad de ejercitarla sistemáticamente en el aula, junto con destrezas metacognitivas y otras competencias, que abarcan conocimientos, valores, actitudes y prácticas.
Con apoyo del análisis autobiográfico de «grandes compositores» se documenta el testimonio de la reflexión que cada uno de ellos realiza para identificar y explicar en sí mismos los conceptos postulados en las teorías más avanzadas para describir su proceso creativo. A la vez, se crea una inferencia sobre la aplicación práctica de los principios propuestos por dichos compositores con el uso de la computadora en la actualidad.
Palabras clave: creatividad, preparación, incubación, iluminación, evaluación, composición, computadora.
