Abstract:
Por medio del estudio de los ítemes de 4 formas experimentales,
se generaron dos formas paralelas de un test
de creatividad, conformada cada una por 3 secciones:
CONSECUENCIAS (consecuencias de un hecho hipotético),
DIVERSOS USOS (diversos usos de un objeto común) y FLUIDEZ
ASOCIATIVA (palabras con significado semejante). Se generó
un manual de evaluación con base en 3 criterios: Fluidez
(número de respuestas), Flexibilidad (temas o categorías
diferentes) y Originalidad (respuestas positivas con poca
frecuencia).
Se estudió la fiabilidad entre correctores, entre formas
paralelas y test-retest del instrumento en grupos de
30 estudiantes guatemaltecos de lo., 2o. y 3er. grado de
secundaria. Se estudió también la relación entre las diferentes
Secciones y entre los criterios de evaluación.
Las fiabilidades obtenidas en las Secciones I y II de ambas
formas son aceptables, no así las de la Sección III y
el total. RR
