Abstract:
La experiencia de muchos años en la formación de maestros de Educación Primaria Urbana demuestra que uno de los aspectos más urgentes de revisar, son las escuelas de aplicación. Este trabajo presenta una propuesta para su reestructuración, y aunque se refiere específicamente al Instituto Normal Central para Señoritas "Belén", es un modelo que podría aplicarse a las demás Normales Urbanas, dada la similitud de su problemática.
El lector encontrará lo siguiente:
1. Un relato sobre las escuelas de aplicación que ha tenido el Instituto "Belén", su
funcionalidad y los problemas que se afronta en ellas, especialmente con los maestros de
grado.
2. Los resultados de encuestas aplicadas a los elementos involucrados en el trabajo de las
escuelas de aplicación, cuyo análisis corrobora la necesidad de su reestructuración.
3. Una breve historia de la evolución de la función del maestro, y su importancia como
orientador del proceso enseñanza-aprendizaje.
4. El modelo de una escuela de aplicación que cumple a cabalidad con sus funciones. Escuela que debe ser un laboratorio pedagógico donde los estudiantes practiquen su docencia y consoliden su vocación.
5. La propuesta de reestructuración, tomando en cuenta las limitaciones del medio.
Reestructuración factible y necesaria para beneficio de los estudiantes normalistas, que
merecen ser atendidos con dignidad, respeto y eficiencia. RR
